20.7.2926.- Juan Maiquez escribe en larazon.es que los alumnos de 12 centros educativos de la Región participan en un programa piloto de radio escolar, promovido por el Gobierno regional, que les permite elaborar sus propios informativos y podcasts.
Ellos están contentos porque han podido meterse en la piel de los locutores que les cuentan las noticias todos los días. También han elaborado los guiones de sus propios programas, en los que se han expresado libremente sobre asuntos que les interesan, les gustan o les preocupan, tanto a ellos como a la ciudadanía en general. Asimismo, han podido conocer las entrañas de un medio de comunicación al que cada día acuden los ciudadanos cuando necesitan información veraz e inmediata. Porque la inmediatez es, sin duda, uno de los principales atributos de la radio, cuyos oyentes recurrieron a ella -con transistores a pilas, eso sí- cuando España sufrió el gran apagón del 28 de abril de 2025. Sin redes sociales, la radio fue aquel día la única alternativa para saber qué estaba pasando.
Volodimir Nestor es alumno de Secundaria del Instituto Infante Don Juan Manuel de Murcia. Asegura que la experiencia le está resultando “divertida” y narra con desparpajo algunas de las ventajas de la radio, en su caso la escolar, de la que forma parte. “Yo le diría a alguien que escuche la radio porque te permite ser multitarea, es decir, puedes estar escuchándola y hacer otra cosa. Por ejemplo, en los partidos de fútbol es la fuente por la que más rápido te llega la información”. Mario Rubio, su compañero en el IES Infante, afirma que “la radio es importante porque nos enseña a comunicarnos bien. He aprendido a desenvolverme mejor en situaciones en las que tengo que hablar delante de más gente y a controlar esos nervios”.
Ese es, precisamente, uno de los principales objetivos de este programa pionero de radio escolar que ha puesto en marcha la consejería de Educación y en el que, por el momento, participan 12 centros educativos de la Región. Entre ellos figuran los colegios Mariano Aroca (Murcia), Maestro Francisco Martínez Bernal (Molina de Segura), Nuestra Señora de la Asunción (Alcantarilla), Príncipe Felipe (Jumilla), CRA El Sabinar (Moratalla) y Miralmonte (Cartagena). También los Institutos de Enseñanza Secundaria Alfonso X El Sabio, Infante Don Juan Manuel y Ramón y Cajal, en Murcia; Las Salinas del Mar Menor, en Cartagena; Sabina Mora, en Roldán (Torre Pacheco), y Miguel Hernández, en Alhama de Murcia. Una iniciativa que el próximo curso se extenderá a más centros educativos murcianos, tal y como detallan desde la Consejería.
El consejero de Educación, Víctor Marín, ha apuntado que “la radio escolar es una herramienta muy importante para fomentar la innovación educativa en los centros, ya que permite desarrollar no solamente la competencia en comunicación lingüística del alumnado, sino también otras destrezas fundamentales, como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el fomento de la creatividad o, incluso, el uso responsable y consciente de los medios digitales”.
Es precisamente en este último aspecto donde los alumnos desarrollan estas destrezas, ya que no hablamos únicamente de formatos de radio tradicional, sino también de otros estrechamente vinculados a las nuevas tecnologías y que responden a nuevas formas de consumo, como el podcast. En este formato, los estudiantes han elaborado programas sobre música, deporte y las más variadas temáticas. De este modo, potencian una competencia especialmente valiosa: la expresión oral, que les será de gran utilidad tanto durante su etapa educativa como en su futuro profesional. En este contexto, el coordinador del Instituto Alfonso X El Sabio de Murcia, Ángel Ceballos, ha explicado que en su centro han desarrollado dos tipos de contenidos: por un lado, los curriculares, relacionados con las materias que estudian los alumnos; y, por otro, “la vertiente que tiene que ver con la radio como medio complementario, como una faceta en la que ellos pueden, digamos, explotar su talento”. Esto último es, sin duda, lo que más ha atraído a estos jóvenes radiofonistas. Además, el coordinador ha reivindicado la creación de “una plataforma común” a la que se sumarán más colegios e institutos para compartir conocimientos y experiencias.
Por su parte, el consejero de Educación, Víctor Marín, también ha destacado como una de las ventajas de este programa pionero de radio escolar que “permite concienciar a nuestro alumnado acerca de la importancia de la información periodística, del rigor con el que se trabaja desde los medios de comunicación y, al mismo tiempo, ayudarles a identificar otras fuentes de información que forman parte de su día a día, como por ejemplo las redes sociales”.
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